فقر مهارتی؛ معضل یک میلیون فارغالتحصیل بیکار
کارشناسان هشدار میدهند عطش گرفتن مدرک دانشگاهی بدون کسب مهارتهای عملی، نسل جوان را با بحران بیکاری مواجه کرده و از هر دو کارجو در ایران یک نفر فاقد مهارتهای لازم برای بازار کار است.
کارشناسان بازار کار با هشدار درباره "فقر مهارتی" در بین فارغالتحصیلان دانشگاهی، از معضل بیکاری یک میلیون نفری جوانان تحصیلکردهای خبر دادند که با وجود داشتن مدرک دانشگاهی، فاقد مهارتهای لازم برای اشتغال هستند.
کسی نمیداند چرا با وجود نیاز شدید بازار کار به بعضی شغلها هنوز عدهای عطش گرفتن مدرک عالیه دارند و می خواهند این برگه را به هر قیمتی که شده بگیرند؛ غافل از اینکه بازار کار برای درسخوانها فرش قرمز پهن نکرده و اگر زود دست به کار نشوند و مهارتی کسب نکنند باید چند سال را هم در بازار بگردند بلکه شغلی مناسب برای خودشان دست و پا کنند.
بنابر گزارش ایسنا، پژوهشها نشان میدهد که عدم تطابق مهارتها با نیاز بازار، ضعف ارتباط دانشگاه و صنعت و تغییرات فناوری از مهمترین عوامل بیکاری به شمار میروند لذا توسعه مهارتآموزی، بازنگری سرفصلهای درسی و افزایش دورههای کارآموزی میتواند به عنوان راهکارهایی قابل قبول در جهت کاهش بیکاری در فارغ التحصیلان دنبال شده و در راهیابی کارجویان به بازار موثر واقع شود.
در حال حاضر مهارت آموزی یکی از کلیدیترین راهکارها برای کاهش بیکاری و افزایش اشتغال پایدار است و ریشه عدم موفقیت کسانی که بعد از پایان تحصیلات دانشگاهی نمیتوانند وارد بازار کار شوند را باید در نداشتن مهارت برای پذیرش شغل دانست. متاسفانه این مساله به دغدغه اساسی خانوادهها تبدیل شده و بسیاری از فارغ التحصیلان را در پیدا کردن شغل متناسببا علاقه ناکام گذاشته است.
دانشگاهها برای ارتقای کیفیت آموزشی و آشنایی بیشتر دانشجویان با بازار کار باید توسعه دورههای مهارتمحور و کارآفرینانه را در اولویت قرار دهند.
در همین راستا غلامحسین محمدی ـ معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی در مراسم اعطای مجوز مرکز آموزش جوارکارگاهی و بینکارگاهی شرکت گسترش صنایع ریلی ایران بر اهمیت بهرهوری و مهارتآموزی بهویژه در شرایط کنونی اقتصاد تأکید کرد و گفت: سرمایهگذاری در تربیت نیروی کار ماهر، راهحل اساسی برای مقابله با بحران بیکاری و عدم تناسب مهارتها با نیازهای بازار کار است.
وی یکی از دلایل بیکاری را نبود تناسب میان مهارتهای افراد و نیازهای بازار کار دانست و گفت: سرمایهگذاری در تربیت نیروی کار ماهر، سرمایهگذاری هوشمندانهای است که میتواند نتایج بسیار مثبتی برای کشور به همراه داشته باشد.
تناسب میان رشتههای دانشگاه با نیاز بازار کار موضوعی است که طی سالهای گذشته از سوی کارشناسان و تحلیلگران مورد تاکید فراوان قرار گرفته و دانشگاهها برای ارتقای کیفیت آموزشی و آشنایی بیشتر دانشجویان باید توسعه دورههای مهارتمحور و کارآفرینانه را در اولویت قرار دهند.
حمید حاج اسماعیلی ـ کارشناس بازار کار، داشتن مهارت را در راهیابی به بازار کار موثر دانسته و میگوید: داشتن مهارت برای افرادی که در جست وجوی شغل هستند مزیتهای بسیاری دارد که شانس استخدام،داشتن درآمد مطلوب و ایدهآل و توسعه فعالیتهای کارآفرینی از جمله آنهاست.
معاون اشتغال وزیر کار از دانشآموزانی که با نیت جذب بازار کار قصد ورود به دانشگاه را دارند خواست صرفاً به ورود به دانشگاه فکر نکنند و دقت بیشتری به بازار کار داشته باشند.
او میگوید: کسانی که خود را به مهارتهای فنی و تخصصی تجهیز کردهاند، فرصتهای شغلی بیشتری را پیش روی خود دارند و با دیدن آموزشهای لازم میتوانند شغل مورد علاقه خود را شناسایی کنند و به درآمدزایی برسند.
به گفته این کارشناس بازار کار هم اکنون بسیاری از شغلها برای انجام نیازمند مهارت هستند در صورتی که این مهارتهای در دانشگاهها آموزش داده نمیشود و دانشجویان بدون دیدن دورههای مهارتی و به شکل تئوری از دانشگاهها فارغ التحصیل می شوند و بازار کار مناسبی برای خود نمیبینند.
حاج اسماعیلی تاکید دارد که افراد دارای مهارت از تواناییهای بیشتری برای ایجاد کسب و کارهای کوچک و متوسط برخوردارند و میتوانند با اتکا به توان مهارتی خود به کاهش نرخ بیکاری کمک کنند.
پیشتر سید مالک حسینی ـ معاون توسعه کارآفرینی و اشتغال وزارت کار در مراسم افتتاح مرکز جوار کارگاهی آموزش فنی و حرفهای مازندران بر لزوم انتخاب صحیح رشته تحصیلی تاکید کرده و از دانشآموزانی که با نیت جذب بازار کار قصد ورود به دانشگاه را دارند خواسته بود تا دقت بیشتری به بازار کار داشته باشند و صرفاً به ورود به دانشگاه فکر نکنند.
در حال حاضر عطش گرفتن مدرک دانشگاهی، نبود تناسب میان رشتههای دانشگاه و تقاضای بازار کار و ناتوانی در هدایت جوانان به سمت فراگیری آموزشهای تخصصی باعث شده تا بدون داشتن برنامه منسجم و مدون با هزاران نیروی متقاضی کار در کشور رو به رو شویم که مهارت لازم برای شغلهای موجود در بازار را نداشته باشند.
بر اساس گزارش سازمان بینالمللی کار (ILO)، تا سال ۲۰۳۰ بیش از یک میلیارد نفر درجهان نیاز به بازآموزی یا ارتقای مهارتهای خود خواهند داشت و ۴۴ درصد از مهارتهای کلیدی نیروی کار دستخوش تغییر خواهد شد که این مساله در کشورهایی همچون ایران با چالش نرخ بالای بیکاری از اهمیت ویژهای برخوردار است. کارشناسان معتقدند در حال حاضر با پدیده فقر مهارتی در کشور روبهرو هستیم به نحوی که از هر دو کارجو یک نفر یا فاقد مهارت یا دچار کسر مهارت است که این امر به دلیل ضعف نظام آموزشی،تغییرات سریع بازار کار و ناهماهنگی میان آموزش و صنعت رخ داده است.
